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室内空间设计与实训

  • 类  别:设计学系列
  • 书  名:室内空间设计与实训
  • 主  编:顾逊 高巍 沈诗林
  • 定  价:68
  • 开  本:大16开
  • 时  间:2022年10月
  • 出  版  社:安徽美术出版社
  • 书  号:978-7-5398-7146-2

内容摘要

  本教材是环境设计专业系列教材之一,主要讲述现代室内空间设计的基本原则,重点进行典型室内空间设计引导训练,锻炼室内环境设计的各项设计规划能力,是一部提升学生专业能力和综合实践能力的专业教材。
  目前,国内环境设计教育还存在着“技术”和“思维”分裂的教学现象,以至于学生在实际中缺乏对专业技能和设计思维进行统一运用的能力。在当下的设计教育中,更需要进行设计实训和操练实战思维,提升专业认知和技能,达到“学以致用”“学艺知用”。另外,环境设计教育还存在重“案例教学”而轻“训练设计”的问题。教学是“教”与“学”的互动结合,因此,在教材中应重视训练部分。本教材的选题是在多年的课程教学研究和专业实践的背景下形成的,以“室内空间认知”和“设计教学过程”为主线,组合“技术”和“思维”,实现“教”与“学”的互动。
  第一章的内容由室内空间的基础知识、建筑与室内设计的沿革和发展、室内空间设计原则和课程评价标准三个部分构成,注重对基础理论的学习和建筑文化的了解,尤其是注重对近代建筑设计流派和建筑设计大师的介绍,同时对设计的基本原则和课程评价体系进行了详尽的描述。第二章强调设计的思维方法,由浅入深地研究不同空间的形式、环境和需要,让学生能够更好地建立个人的学习基础,使其对室内各类空间的表现具备可行的思维能力。特别强调学习过程中的思维变化,尤其是概念草图和设计步骤。第三章精选经典的室内空间设计案例,从文化与传承、艺术与技术、时尚与创新、理念与表达、自然与人性等角度进行设计欣赏和分析。

目录

第一章  室内空间设计概述
  第一节  室内空间的基础知识
          一、室内空间的类别
          二、室内设计的基本目标
          三、室内设计与建筑设计的关系
  第二节  建筑与室内设计的沿革和发展
          一、建筑与室内设计的演化
          二、中西方建筑的比较
          三、20世纪有影响的建筑流派与建筑师
  第三节  室内空间设计原则和课程评价标准
          一、室内空间设计原则
          二、课程评价标准
第二章  室内空间设计教学与训练
  第一节  训练一  室内空间基础语言训练
          一、课程要求
          二、案例分析
          三、知识要点
          四、训练程序
          五、相关网站信息链接
  第二节  训练二  家居空间设计训练
          一、课程要求
          二、案例分析
          三、知识要点
          四、训练程序
          五、相关网站信息链接
  第三节  训练三  餐饮空间设计训练
          一、课程要求
          二、案例分析
          三、知识要点
          四、训练程序
          五、相关网站信息链接
  第四节  训练四  洗浴空间设计训练
          一、课程要求
          二、案例分析
          三、知识要点
          四、训练程序
          五、相关网站信息链接
  第五节  训练五  酒店空间设计训练
          一、课程要求
          二、案例分析
          三、知识要点
          四、训练程序
          五、相关网站信息链接
第三章  室内空间设计欣赏与分析
  第一节  文化与传承
          一、文化与功能结合——Naga顶层宅邸162
          二、元素与空间创意——上海皇都花园别墅
  第二节  艺术与技术
          一、技术与美学融合——斯图加特梅赛德斯奔驰博物馆
          二、艺术与技术统一——台北W酒店
  第三节  时尚与创新
          一、现代与唯美的描述——Hueso新概念餐厅
          二、时尚与浪漫交映——维也纳Steirereck餐厅
  第四节  理念与表达
          一、探索与创新体现——圣家族大教堂
          二、自由与个性展示——法兰克福MYZEIL购物中心
  第五节  自然与人性
          一、自然与空间合一——里昂机场铁路客运站
          二、自然与人性的诠释——柏林犹太人博物馆
参考文献
专业网站链接
后记

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