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五轴数控机床编程与加工项目式教程

  • 类  别:机械设计制造专业课
  • 书  名:五轴数控机床编程与加工项目式教程
  • 主  编:关颖
  • 定  价:55
  • 开  本:16开
  • 印刷方式:双色
  • 时  间:2024年2月
  • 出  版  社:北京邮电大学出版社
  • 书  号:978-7-5635-7106-2

内容摘要

        本书是 UG NX 12.0 五轴加工编程校企合作开发的项目式实例教程,涵盖了 UG 五轴加工技术的基本知识与技能点,及典型多轴加工零件的方法和技巧。所选实例都是来源于生产实践的典型产品零件,包含加工工艺分析、加工方案确定、工艺卡片编制,为了方便学习者自学而编写的零件的辅助设计、刀路的合理规划、刀轴的有效控制、加工坐标系的变换、五轴机床的后置处理、多轴加工的NC 程序等。全书按斜面及孔类、薄壁壳体类、复杂曲面类、棱台箱体类等项目任务式编写,每个实例具有完整的操作步骤和数字化资源,可通过扫描前言中的二维码下载本书实例源文件,方便读者学习。
        本书适用于高技能型技术技能人才、各高等职业技术院校机械类相关专业学生使用,也可以用于1+x多轴数控加工职业技能证书参考用书,同时,可供传统制造业技术工人更新知识、提高职业技能、学习多轴加工的培训教材和参考书籍。

目录

项目一  斜面及孔类定向五轴编程加工
任务一  斜置机座零件编程与加工
【任务引入】
【相关知识】
一、五轴数控机床概述
二、机床坐标系
三、编程基本指令
四、辅助功能指令
【任务实施】
一、零件加工工艺
二、创建斜置机座零件编程加工程序
七、斜置机座零件对刀
八、使用Vericut仿真切削过程
任务二  通槽斜面孔零件编程与加工
【任务引入】
【相关知识】
一、循环编程概述
二、循环定义与调用
【任务实施】
一、零件加工工艺
二、创建通槽斜面孔零件编程加工程序
三、通槽斜面孔零件对刀
四、使用Vericut仿真切削过程
【思考与练习题】
 
项目二  薄壁壳体类五轴机床编程加工
任务一  茶壶的编程与加工
【任务引入】
【相关知识】
一、五轴薄壁零件加工工艺特点
二、五轴薄壁零件加工切削用量的选取
【任务实施】
一、零件加工工艺
二、创建茶壶办成加工程序
二、茶壶对刀
三、使用Vericut仿真切削过程
任务二  壳体零件编程与加工
【任务引入】
【相关知识】
一、固定轮廓铣
二、型腔铣
三、可变轮廓铣
【任务实施】
一、零件加工工艺
二、创建壳体零件编程加工程序
三、壳体对刀
四、使用Vericut仿真切削过程
【思考与练习题】
 
项目三  复杂曲面类零件五轴编程加工
任务一  叶轮零件编程与加工
【任务引入】
【相关知识】
一、叶轮几何体
二、叶轮驱动方法
【任务实施】
一、叶轮零件加工工艺
二、创建叶轮零件编程加工程序
二、叶轮零件对刀
三、使用Vericut仿真切削过程
任务二  叶盘零件编程与加工
【任务引入】
【相关知识】
一、插补矢量刀轴
二、插补角度至部件或驱动
三、相对于矢量刀轴
【任务实施】
一、叶盘零件加工工艺
二、创建叶盘零件编程加工程序
三、叶盘零件对刀
四、使用Vericut仿真切削过程
【思考与练习题】
 
项目四  棱台箱体类零件五轴编程加工
任务一  棱台零件的编程与加工
【任务引入】
【相关知识】
一、区域轮廓铣
二、区域轮廓铣指定切削区域注意事项
【任务实施】
一、棱台零件加工工艺
二、创建棱台零件编程加工程序
四、棱台零件对刀
五、使用Vericut仿真切削过程
任务二  箱体零件编程与加工
【任务引入】
【相关知识】
一、深度轮廓铣
二、深度轮廓铣常用参数
【任务实施】
一、箱体注塑模具零件加工工艺
二、创建箱体零件编程加工程序
四、箱体注塑模具零件对刀
五、使用VERICUTV仿真切削过程
【思考与练习题】
 
项目五  五轴编程加工拓展
任务一  座体零件编程与加工(1+x等级考试)
【任务引入】
【相关知识】
一、固定轴铣削加工
二、平面铣
【任务实施】
一、零件加工工艺
二、创建座体零件编程加工程序
五、座体零件对刀
六、使用Vericut仿真切削过程
任务二  转轮体零件编程与加工(技能大赛)
【任务引入】
【相关知识】
一、五轴刻字
二、五轴刻字加工步骤
【任务实施】
一、零件加工工艺
二、创建转轮体零件编程加工程序
四、转轮体零件对刀
五、使用Vericut仿真切削过程
【思考与练习题】
 
参考文献

主编信息

姓名:关颖
单位:沈阳职业技术学院
职称:教授
职务:数控教研室主任
主编简介:关颖,副教授、高级工程师、工程硕士。国家示范性高职院校中央重点支持建设的数控设备应用与维护专业(群)项目负责人,国家示范建设重点建设实训基地项目负责人,国家示范建设重点建设核心课程负责人,国家“数控技术技能型紧缺人才培养培训基地”建设项目负责人,教育部、中央财政重点支持的职业教育“国家数控技术公共实训基地”建设项目负责人,国家、省级精品课负责人,数控设备应用与维护省级示范、品牌专业带头人。

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