教材以学前教育专业学生的学习特点和兴趣爱好为依据，以为学生提供充分的创造性思维空间和实践空间、突出对学生职业岗位能力及可持续发展能力的培养。根据内容融入了思政元素和与幼儿园教师资格证考试相关的内容，使得教材内容更加符合培养学生职业岗位能力的要求。

  教材共有七个单元，包含学前儿童音乐教育概述，学前儿童音乐教育活动的组织和设计，学前儿童音乐游戏活动的开展，学前儿童歌唱活动的开展，学前儿童韵律活动的开展，学前儿童打击乐演奏活动的开展，学前儿童音乐欣赏活动的开展。

        本书可作为各类院校学前教育专业学生的教材，也可作为幼儿教师的参考用书。