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0～3岁婴幼儿身心发展与教养

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  • 类　　别：早期教育系列
  • 书　　名：0～3岁婴幼儿身心发展与教养
  • 主　　编：赵洪
  • 定　　价：38
  • 开　　本：16开
  • 时　　间：2021年2月
  • 出  版  社：同济大学出版社
  • 书　　号：978-7-5608-8222-2

内容摘要

        本书共10单元，分别是婴幼儿身心发展概述、婴幼儿动作技能与感知觉的发展及教养、婴幼儿思维与智力的发展及教养、婴幼儿注意的发展及教养、婴幼儿记忆的发展及教养、婴幼儿语言的发展及教养、婴幼儿情绪的发展及教养、婴幼儿想象的发展及教养、婴幼儿意志的发展及教养、婴幼儿社会性的发展及教养。
        本书既可以作为大中专院校学前教育专业的教材，也可以作为幼儿园教师的岗位培训用书，还可以作为婴幼儿家长学习婴幼儿教养知识的参考书。

目录

第1单元  婴幼儿身心发展概述
  知识目标
  技能目标
  理论知识
    一、婴幼儿心理发展
    二、婴幼儿心理发展的影响因素
    三、婴幼儿的教养
  实践活动
    实践项目一  综合练习
    实践项目二  空间感知练习
    实践项目三  动作练习
    实践项目四  语言、小动作练习
    实践项目五  想象力练习
    实践项目六  动作、思维能力练习
  思考练习
第2单元  婴幼儿运动技能与感知觉的发展及教养
  知识目标
  技能目标
  理论知识
    一、婴幼儿运动技能的发展
    二、婴幼儿感知觉的发展
    三、婴幼儿感知运动能力的培养
  实践活动
    实践项目一  视觉训练
    实践项目二  体能训练
    实践项目三  手眼协调训练
    实践项目四  精细动作训练
    实践项目五  触觉训练
    实践项目六  听觉训练
    实践项目七嗅觉训练
    实践项目八观察能力训练
  思考练习
第3单元  婴幼儿思维与智力的发展及教养
  知识目标
  技能目标
  理论知识
    一、婴幼儿思维概述
    二、婴幼儿思维的发展
    三、婴幼儿智力的发展
    四、婴幼儿思维的培养
  实践活动
    实践项目一  颜色、数量、上下的感知能力训练
    实践项目二  感知觉训练
    实践项目三  思维能力训练
    实践项目四  逻辑思维训练
    实践项目五  逻辑思维、想象力训练
    实践项目六  语言、思维能力训练
    实践项目七  数学能力训练
  思考练习
第4单元  婴幼儿注意的发展及教养
  知识目标
  技能目标
  理论知识
    一、婴幼儿注意概述
    二、婴幼儿注意的发展
    三、婴幼儿注意的培养
  实践活动
    实践项目一  利用视觉进行注意训练（一）
    实践项目二  利用听觉进行注意训练
    实践项目三  利用视觉进行注意训练（二）
    实践项目四  利用视觉进行注意训练（三）
    实践项目五  利用记忆进行注意训练（一）
    实践项目六  利用记忆进行注意训练（二）
    实践项目七利用一一对应进行注意训练
  思考练习
第5单元  婴幼儿记忆的发展及教养
  知识目标
  技能目标
  理论知识
    一、婴幼儿记忆概述
    二、婴幼儿记忆的发展
    三、婴幼儿记忆的培养
  实践活动
    实践项目一  日常生活中的记忆训练（一）
    实践项目二  有意识记训练
    实践项目三  回忆训练（一）
    实践项目四  回忆训练（二）
    实践项目五  语言和记忆训练
    实践项目六  回忆训练（三）
    实践项目七  日常生活中的记忆训练（二）
    实践项目八  再现记忆训练
  思考练习
第6单元  婴幼儿语言的发展及教养
  知识目标
  技能目标
  理论知识
    一、婴幼儿语言概述
    二、婴幼儿语言的发展
    三、婴幼儿语言的培养
  实践活动
    实践项目一  听音练习
    实践项目二  发音训练（一）
    实践项目三  发音训练（二）
    实践项目四  说话训练（一）
    实践项目五  说话训练（二）
    实践项目六  倾听能力训练
    实践项目七  口语表达能力训练（一）
    实践项目八  口语表达能力训练（二）
    实践项目九  增加词汇量训练
    实践项目十  词汇应用能力训练（一）
    实践项目十一  词汇应用能力训练（二）
    实践项目十二  口语表达能力训练（三）
  思考练习
第7单元  婴幼儿情绪的发展及教养
  知识目标
  技能目标
  理论知识
    一、婴幼儿情绪概述
    二、婴幼儿情绪的发展
    三、婴幼儿情绪的培养
  实践活动
    实践项目一  自我激励的情绪体验
    实践项目二  积极情绪体验
    实践项目三  关心同伴教育
    实践项目四  克服恐惧的教育
    实践项目五  针对焦虑的教育
    实践项目六  情绪控制的教育
  思考练习
第8单元  婴幼儿想象的发展及教养
  知识目标
  技能目标
  理论知识
    一、婴幼儿想象概述
    二、婴幼儿想象的发展
    三、婴幼儿想象的培养
  实践活动
    实践项目一  想象力训练（一）
    实践项目二  想象力训练（二）
    实践项目三  创造力训练（一）
    实践项目四  创造力训练（二）
    实践项目五  创造力训练（三）  
    实践项目六  想象力训练（三）
    实践项目七  想象力训练（四）
    实践项目八  想象力训练（五）
    实践项目九  想象力训练（六）
    实践项目十  想象力训练（七）
  思考练习
第9单元  婴幼儿意志的发展及教养
  知识目标
  技能目标
  理论知识
    一、婴幼儿意志概述
    二、婴幼儿意志的发展
    三、婴幼儿意志的培养
  实践活动
    实践项目一  意志训练——坚持性
    实践项目二  意志训练——果断性
    实践项目三  意志训练——独立性
    实践项目四  意志训练——自制性
    实践项目五  意志训练——多种意志品质（一）
    实践项目六  意志训练——多种意志品质（二）
  思考练习
第10单元  婴幼儿社会性的发展及教养
  知识目标
  技能目标
  理论知识
    一、婴幼儿社会性概述
    二、婴幼儿社会性的发展
    三、婴幼儿社会性的培养
  实践活动
    实践项目一  互相合作训练
    实践项目二  合作沟通训练
    实践项目三  社交能力训练
    实践项目四  自我认识训练
    实践项目五  亲子关系培养  
    实践项目六  分享培养
    实践项目七  同伴交往培养
  思考练习
附录1  三岁前小儿教养大纲（草案）
附录2  0～3岁育婴实施细则
参考文献

主编信息

鞍山师范学院高职院

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