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创业实践:模型与案例(现代职教版)

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依托“十步问道创业成长力模型”,理论解析、实践应用和案例实训相结合
  • 类  别:职业、就业、创业
  • 书  名:创业实践:模型与案例(现代职教版)
  • 主  编:康宁
  • 定  价:50.8
  • 开  本:16开
  • 印刷方式:双色
  • 页  数:300
  • 时  间:2026年2月
  • 出  版  社:新华出版社
  • 书  号:978-7-5166-8454-2

内容摘要

        本书围绕创业全周期,系统构建了12 个核心项目。项目一至项目四主要回答“为什么创业”和创业“做什么”的问题,内容涵盖创业本质认知、创始人特质评估、用户痛点洞察、产品开发以及系统性创新方法等。项目五至项目七主要解决创业“如何做”的问题,内容聚焦客户创生、战略破局和销售策略体系构建,帮助学生掌握进入市场并赢得竞争的核心战术。项目八至项目十二主要解决创业的支撑体系,内容包括人才系统工程、财务预测与动态管理、融资实战,并最终收官于如何将所有思考凝聚成一份强有力的商业计划书。
        本教材既可以作为高等职业院校公共基础课程教材,也可以作为社会创业人员的参考用书。

目录

项目一    敢闯会创——看清方向,再踏上征程
任务一  开启“英雄之旅”——识破创业的真相与基因
任务二  了解创业的多元路径与实践关卡——看清方向精准启程
项目二     基因解码——创业特质评估与能力构建
任务一  了解创始人的本质与角色——从身份标签到解决问题的状态
任务二  明晰创业的动机与使命——从个人理想向家国情怀的跃迁
任务三  解构与重塑核心特质——从孤胆英雄到生态编织者的进化
任务四  掌握能力构建的路径与法则——从T 型知识结构到增长飞轮的运转
项目三     需求洞察——用户痛点转化价值锚点
任务一  了解用户需求的深度解构——从冰山表象到显隐性需求落差
任务二  掌握痛点挖掘的实战路径——从群体细分到用户旅程图
任务三  实现需求落地——从用户故事到可执行研发任务
项目四    创新引擎——洞察用户需求,持续创造价值
任务一  了解创新的本质与形态——从痛点到创新机会
任务二  掌握创新者的工具箱——系统性的创新方法
任务三  科学验证创新——从想法到最小可行产品
任务四  构建创新壁垒——从创新点到核心竞争力
项目五    客户创生——精准定位构建终身付费闭环
任务一  绘制STP 战略框架——市场细分与目标选择
任务二  确立独特坐标——价值主张与市场定位
项目六    战略破局——从定位优势到绝对胜势
任务一  构建竞争边界——你的对手远不止于眼前
任务二  锻造核心内核——让你的优势坚不可摧
任务三  选择破局路径——何时正面对抗,何时换道超车
项目七    精准触达——锻造适合创业公司的销售策略
任务一  理解销售策略的核心框架——P 理论与C 理论
任务二  制定产品策略——打造让用户愿意付费的卖点
任务三  制定价格策略——平衡价值传递与市场接受
任务四  制定渠道策略——构建高效的价值传递网络
任务五  制定推广策略——实现与用户的有效价值沟通
项目八    行胜于言——构建冠军潜质的团队组织
任务一  甄选人才——从业务价值流到核心执行团队
任务二  构筑文化底座——从价值观认同到高效协同机制
任务三  进化动能——从自驱目标到全员持续成长
项目九    业财转圜——财务预测锚定成长路径
任务一  建立认知——理解创业财务预测的独特价值
任务二  明确差异——掌握创业企业与成熟企业的核心区别
任务三  把握节奏——掌握财务预测的三阶段演进模型
项目十    读懂报表——理性使用资金
任务一  掌握核心——系统学习“预测三表”的编制逻辑与实操方法
任务二  进阶应用——看懂报表背后的创业风险与机遇
项目十一 融资实战——与财务合伙人算赢未来
任务一 筹措资金——债权和股权
任务二  应对融资尽职调查——业务、财务与法律的三重验证
任务三  设计股权——创业团队长期稳定与发展的核心
项目十二 项目路演——价值主张撬动资源杠杆
任务一  坚持内核为王——构建价值主张金字塔
任务二  坚持故事导入——打造路演视觉与叙事
任务三  掌握攻防之道——现场呈现与答辩技巧
任务四  终极路演——全真模拟与复盘
参考文献

主编信息

◎主编:康宁,天津现代职业技术学院党委书记,高级工程师。中国职业技术教育学会理事、中国教育发展战略学会产教融合专业委员会专家库首批专家、天津市高等职业技术教育研究会副会长等职。主持天津职业教育智慧教育平台应用试点学校建设项目,主持开发《高等职业院校“双高”特色专业群建设指南》,参与的“模式创立、标准研制、资源开发、师资培养—一鲁班工坊的创新实践”荣获国家级教学成果特等奖;主持“一盟双体融产教、三国项目提三教、双线发展践海外食品药品专业群建设实践”课题获批天津市教委教学成果重点培育项目。

◎主审:张建勇,博士,天津市大学软件学院党委副书记、副院长。2001年,开始从事科技企业孵化器运营及科技企业孵化的研究实践至今。从2010年起,致力于产教深度融合创新,主导建立了产教深度融合的“天软方案”,并于2013年、2018年、2022年三次获天津市教学成果一等奖。2017年,研发提出十步问道创业成长力模型。

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