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幼儿园教育环境创设(修订本)

以幼儿为本,以为幼儿终身发展服务为宗旨进行编写
  • 类  别:学前教育系列
  • 书  名:幼儿园教育环境创设(修订本)
  • 主  编:霍习霞
  • 定  价:39.8
  • 开  本:16开
  • 时  间:2021年4月
  • 出  版  社:同济大学出版社
  • 书  号:978-7-5608-9612-0

内容摘要

        本书以现行的国家法规要求的教育理念为引导,以幼儿为本,以为幼儿终身发展服务为宗旨进行编写。全书以真实的工作情境为线索,把幼儿园真实的教育环境分成几个模块进行阐述;以幼儿园教育环境创设的基本操作内容与方法为落脚点,重在强调幼儿园教师须掌握的创设教育环境的知识与技能。全书分为六个单元,分别是幼儿园教育环境创设概述、幼儿园物质环境创设、幼儿园精神环境创设、幼儿园特色教育活动及节日活动环境创设、幼儿园外部环境创设、幼儿园环境创设活动案例等内容。
        本书可作为各类院校学前教育专业学生的教材,也可作为幼儿教师的参考用书。

目录

第一单元 幼儿园教育环境创设概述
知识目标
第一课 幼儿园环境概述
一、 幼儿园环境的概念及规划
二、 物质环境与精神环境
三、 内部环境与外部环境
四、 显性环境与隐性环境
第二课 幼儿园环境创设的价值
一、 安全价值
二、 教育价值
第三课 幼儿园环境创设的原则
一、 安全性原则
二、 统领性原则
三、 艺术性原则
四、 互动性原则
五、 丰富性原则
六、 开放性原则
七、 主题性原则
思考练习
 
第二单元幼儿园物质环境创设
知识目标
第一课 幼儿园园舍规划和设备创设
一、 幼儿园园舍规划
二、 幼儿园设备创设
第二课 活动区域材料的投放
一、 活动室材料的投放
二、 户外活动材料的投放
第三课 墙面及空间环境布置
一、 楼廊环境布置
二、 室内环境布置
第四课 功能室环境创设
一、 幼儿园专用功能室的定义
二、 功能室环境创设的基本原则
三、 各类功能室的环境创设
思考练习
 
第三单元 幼儿园精神环境创设
知识目标
第一课 幼儿园精神环境概述
一、 幼儿园精神环境的概念
二、 幼儿园精神环境的特点
第二课 幼儿园良好精神环境的创设方法
一、 幼儿园文化心理环境创设
二、 幼儿园人际心理环境创设
思考练习
 
第四单元 幼儿园特色教育活动及节日活动环境创设
知识目标
第一课 幼儿园特色教育活动环境创设
一、 幼儿园特色教育活动概述
二、 幼儿园特色教育活动环境创设策略
第二课 幼儿园节日活动环境创设
一、 幼儿园节日活动概述
二、 幼儿园节日活动环境创设策略
三、 幼儿园节日活动环境创设案例
思考练习
 
第五单元 幼儿园外部环境创设
知识目标
第一课 家园合作
一、 家园合作对幼儿成长的意义
二、 家园沟通应注意的事项
三、 家园合作的有效途径
第二课 亲近自然
一、 亲近自然在幼儿成长中的作用
二、 幼儿亲近自然的有效途径
第三课 走进社会
一、 走进社会对幼儿成长的作用
二、 走进社会需要挖掘的公共资源
三、 带领幼儿走进社会的有效途径
思考练习
 
第六单元 幼儿园环境创设活动案例
活动案例一 庆“六一”儿童节活动方案及总结
活动方案
活动总结
活动案例二“种植体验第二季——多彩的植物”活动方案及总结
活动方案
活动总结
 
参考文献

主编信息

主编:霍习霞
主编单位:石家庄幼儿师范高等专科学校

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