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学前教育研究方法

教材基于教育的形势要求和职业教育的成果导向教育(outcome based education,OBE)理念,巧妙地将课堂思政与教学内容融合在一起
  • 类  别:学前教育系列
  • 书  名:学前教育研究方法
  • 主  编:彭香萍
  • 定  价:56
  • 开  本:大16开
  • 印刷方式:双色
  • 页  数:296
  • 时  间:2023年10月
  • 出  版  社:山东大学出版社
  • 书  号:978-7-5607-7987-4

内容摘要

        本书基于学前师范教育高质量发展的形势要求和职业教育的成果导向教育(outcome based education,OBE)理念,瞄准学前教育研究方法课程的基本功能,围绕领会学前教育研究的基本原理、增进学前教育专业认同、培养相应的问题意识和实事求是的科学态度、解决学前教育实际问题、提升专业成长能力,组织了本书的教材编写工作。本书在教材内容及结构体系等方面形成了自身的特点。 
        第一,落实“学生中心”思想,适应教师教学与学生学习相结合的需要,教材的内容体 系体现教育主体性。
        第二,落实“产出导向”思想,适应学前教育研究方法课程理论学习与实践应用相结合 的需要,教材体例体现实践应用性。
        第三,落实“持续改进”思想,满足学前教育研究方法基础知识学习与发展潜力培养相结合的需要,教材内容组织体现系统学习的整体性。
        第四,落实“立德树人”任务,适应教材内容遴选与育人目标相结合的要求,教材设计体现与时俱进的创新性。
        本书共9个单元,分别是学前教育研究概述,学前教育研究方法概述,研究课题与假设,研究变量,研究对象与结论,收集资料,融合研究与资料整理分析,研究成果呈现和毕业论文。
        本书可作为各类院校学前教育专业学生的教材,也可作为幼儿教师的参考用书。

目录

第一篇 总论篇 

第一单元学前教育研究概述   
模块一 学前教育研究的基础知识   
模块二 学前教育研究的历史演变、依据和原则   
思考与练习
专题实践

第二单元 学前教育研究方法概述    
模块一 学前教育研究方法的基础知识   
模块二 学前教育研究方法的体系与研究过程   
思考与练习 
专题实践

 
第二篇内容要素篇 

第三单元 研究课题与假设
模块一研究课题
模块二研究假设
思考与练习
专题实践   

第四单元研究变量 
模块一研究变量与常
模块二变量的定义 
思考与练习 
专题实践 

第五单元研究对象与结论 
模块一研究对象 
模块二研究内容 
模块三研究结果与结论 
思考与练习 
专题实践 

 
第三篇方法手段篇 

第六单元收集资料 
模块一 观察法 
模块二 调查法 
模块三 实验法 
模块四 临床法 
模块五 测量法 
思考与练习 
专题实践 

第七单元融合研究与资料整理分析 
模块一历史法与文献法 
模块二内容分析法与比较法 
模块三案例研究、行动研究与人种志研究 
模块四教育经验总结法 
模块五统计分析方法 
模块六质的研究 
思考与练习 
专题实践 

 
第四篇综合实践篇 

第八单元研究成果呈现 
模块一研究成果的形式与结构 
模块二研究报告与学术论文的撰写 
模块三其他常见研究文章的撰写 
思考与练习 
专题实践 

第九单元毕业论文 
模块一毕业论文课程简介 
模块二毕业论文的撰写 
思考与练习 
专题实践 

 
附录
附录一《信息与文献   参考文献著录规则(GB/T 7714—2015)》简介 
附录二《学术论文编写规则(GB/T 7713.2—2022)》简介 
附录三《学位论文编写规则(GB/T 7713.1—2006)》 简介 
附录四《高等学校预防与处理学术不端行为办法》简介

主编信息

彭香萍,男 ,教授(三级),现任萍乡学院学前教育学院副院长,先后任高教研究与评估所副所长、教务处副处长、党委宣传(统战)部副部长等职,兼任江西师范大学、赣南师范大学教育科学学院硕士研究生导师 。主要研究方向:学前教育、教育心理学等。

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