本书共十二章，分别是绪论，意识与注意，感觉和知觉，记忆，思维与想象，情绪和情感，意志，个性倾向性，能力，气质与性格，青少年心理健康与教育，心理辅导、评估与心理测验。

        本书可作为本、专科师范类专业学生的教材，也可以作为各级各类教育学院、教师进修学校接受继续教育的中、小学老师以及参加教师资格证考试人员的教材。