本书采用任务式的理念编写，以项目、任务为单位组织编写，力求融入新思想、新理论、新内容、新项目和新方法。同时，本书结合思政内容，把“立德树人”作为教育的根本任务的一种综合教育理念。本书编写遵循教学规律和老年照护人才培养理念。

        本书共九个项目，具体内容为：走进老年心理照护、老年人心理照护的基本技能、老年人认知及应对、老年人情绪及应对、老年人个性特点及应对、老年人社会适应与婚姻家庭、老年人常见心身疾病与应对、老年人临终关怀与心理照护、老年心理健康服务体系。